Naša šola je vključena v projekt POGUM (PO-djetnost, Gradnik za-Upanja Mladih) – »Krepitev kompetence podjetnosti in spodbujanje prožnega prehajanja med i*zobraževanjem in okoljem v osnovnih šolah«.
NA KRATKO O POGUMU
»Podjetnost v izobraževanju govori o navdihujočih potencialih človeka, ki potrebuje um, veščine ter znanje, da ustvarja kreativne ideje in pobude in da te ideje spremeni v prakso. To bo vsak dosegel tako, da bo v času šolanja razvijal ustvarjalnost in inovativnost v kontekstu kompetence podjetnosti, na vseh ravneh izobraževanja in usposabljanja.« (Projekt POGUM, 2016)
Da bi imel v času šolanja vsak učenec čim boljše priložnosti za razvoj znanja in ključnih kompetenc, je bil na ravni EU oblikovan kompetenčni okvir (EntreComp) – podjetnostna kompetenca, ki zagotavlja, da vsakdo razvija podjetnost v treh zaokroženih področjih ter načelih, ki jim ob tem sledimo:
| KOMPETENCE: | NAČELA: |
|
AKCIJA (K DEJANJEM) · samoiniciativnost · načrtovanje in vodenje · obvladovanje negotovosti in tveganj · sodelovanje · izkustveno učenje
IDEJE (ZAMISLI) in PRILOŽNOSTI · odkrivanje priložnosti · kreativnost · vizija · vrednotenje idej etično in trajnostno mišljenje
VIRI · samozavedanje in samozadostnost · motivacija in vztrajnost · mobilizacija virov · finančna in ekonomska pismenost · vključevanje drugih |
Med razvijanjem kompetenc pa med samimi dejavnostmi pri pouku sledimo tudi naslednjim načelom:
· Načelo spoštovanja in vključevanja v raznolika področja delovanja (v šoli in v življenju) · Načelo vključevanja šole v okolje · Načelo sodelovanja in samooskrbe · Načelo sodelovanja in timskega dela · Načelo spoštovanja različnosti · Načelo enakih možnosti · Načelo medgeneracijske pravičnosti in solidarnosti · Načelo globalne odgovornosti · Načelo povezovanja gospodarskih, družbenih in okoljskih ciljev · Načelo razvijanja digitalne pismenosti |
Učencem želimo približati in v njih spodbuditi podjetni način razmišljanja na vseh učnih področjih. Spodbujamo jih h kreativnosti, odkrivanju priložnosti z nizanjem idej, k sodelovanju, jih motiviramo ter jih učimo in spodbujamo, kako idejo čim samostojneje pripeljati do uresničitve. Že pred časom smo si postavili izziv, urediti šolski park z učilnico na prostem, da bi aktivneje zaživel v ožjem in širšem prostoru, sedaj se trudimo povečati njegovo uporabnost in s tem spodbuditi učence k še večji lastni aktivnosti.
Vsaka triada si je in bo z zadala nalogo kako oplemeniti učilnico, da bodo lahko v njej čimbolj aktivno sodelovali. Naš namen je poiskati dejavnosti, ki bodo čim bolj trajnostno naravnane in skozi različne dejavnosti sledile kompetencam podjetnosti.
- Prva triada je v okviru projekta ob učilnici na prostem uredila čutno pot. Naloga letošnjega leta je vključiti čutno pot v različne učne vsebine.
- Druga triada je uredila kmečki vrt z izbranimi rastlinami. Učenci tako pri pouku razmišljajo o možnosti priprave ustrezne prsti, izbirajo in vzgajajo ustrezne rastline, ki sodijo v pripravljeno okolje ter spremljajo in negujejo njihovo rast. V tem šolskem letu bomo vrt ponovno pripravili za uporabo.
- Tretja triada pa bo postavila vremensko hišico. S pomočjo različnih virov in tehnologije se bodo seznanili z različnimi merilnimi napravami in uporabo takšne hišice.
V projekt smo pridruženi kot implementacijska šola. Projekt bo trajal najmanj do 31.8. 2022. Člani projektnega tima POGUM smo:
- Katja Pregl – ravnateljica
- Dušan Čerček – pomočnik ravnateljice
- Mateja Klemenčič – članica
- Mateja Štefančič – članica
- Katja Roj
Podružnična OŠ
- Nina Markuš – članica
Naložbo sofinancirata Republika Slovenija in Evropska unija iz Evropskega socialnega sklada, ki deluje pod okriljem ZRSŠ in MIZŠ. (Finančna podpora: skupna višina sredstev, namenjenih za izvedbo projekta, znaša 3.299.864,57 EUR.)
Sanja Šemrov – koordinatorica projekta
